12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Отчеты о педпрактике
Новые Популярные Добавить материал
3
#Материалы для педагогической практики #Отчет о педпрактике #Все учителя #Организатор внеклассной и внешкольной работы #Методист #Классный руководитель #Учитель начальных классов #Школьное образование
Формирование и развитие функциональной грамотности младших школьников в учебной и внеурочной деятельности
Внеурочная деятельность является неотъемлемой частью образовательного процесса в школе и позволяет реализовать требования ФГОС начального общего образования в полной мере.
Одним из эффективных способов организации внеурочной деятельности в начальной школе является включение обучающихся в проектную деятельность, в частности в сетевые проекты.
С 2010 года я и мои коллеги являемся авторами и организаторами межмуниципальных, региональных и межрегиональных сетевых проектов Каждый проект мы создавали для младших школьников. В нашей копилке 12 авторских сетевых проектов.
8
#Материалы для педагогической практики #Отчет о педпрактике #Организатор внеклассной и внешкольной работы #Классный руководитель #Учитель начальных классов #Школьное образование
Сетевой региональный проект «Путешествие по земле Саратовской» для учащихся 1–4 классов
Сетевой региональный проект «Путешествие по земле Саратовской» – это реализованный проект для учащихся 1-4 классов, посвящённый 80-летию Саратовской области, который проводился в сети интернет по адресу https://sites.google.com/site/mojkrajmoarodina/ с 15.02.2016 по 25.02.2016 г. Положение проекта.
Учащиеся, работая в команде, выполняли задания, связанные с изучением истории родного края, создавая свои авторские продукты в различных интернет-сервисах.
Целью проекта является привлечение внимания к истории родного края, формирование у обучающихся гордости за свой край, активизации их творчес
11
Ни пером описать...а пробовать надо!
Видеоотчет по педагогическим курсам "Эффективные технологии современного образования" в рамках Всероссийского конкурса профессионального мастерства "Мой лучший урок"
3
Отчет о педпрактике «Формирование функциональной грамотности на занятиях LEGO-конструирования и робототехники у детей старшего дошкольного возраста»
Съездили в Дорожную организацию, нам показали схемы дорог и как работает снегоуборочный транспорт.
4
#Материалы для педагогической практики #Отчет о педпрактике #Воспитатель #Логопед #Дефектолог #Дошкольное образование
Рабочий план проекта "Удивительный мир театра тантамаресок" проект опубликован ранее https://урок.рф/library/proekt_udivitelnij_mir_tantamaresok_201318.html)
Стратегия достижения поставленных целей и задач, рабочий план к проекту, который поможет в реализации проектной деятельности
0
Взаимосвязь школы и семьи в современных условиях.
Опыт работы семьи и школы классного руководителя
3
#Материалы для педагогической практики #Отчет о педпрактике #Педагог дополнительного образования #Высшее профессиональное образование
Выступление на педагогическом совете
Выступление на педагогическом совете в дополнительном образовании. Специфика работы педагога
4
#Математика #Материалы для педагогической практики #Отчет о педпрактике #Учитель-предметник #Школьное образование
Методическая разработка по теме: «Пути повышения познавательной активности на уроках математики и во внеурочной деятельности»
Расширение и систематизация знаний методики применения интегративных познавательных задач на уроках математики, дидактических игр, исторических сведений. Применение данной методической разработки на уроках математики будет способствовать формированию у обучающихся личностных, регулятивных, познавательных и коммуникативных учебных действий как основы умения учиться.
2
#Материалы для педагогической практики #Отчет о педпрактике #Воспитатель #Логопед #Дефектолог #Дошкольное образование
Проект «Удивительный мир театра тантамаресок»
Наш проект был реализован с детьми средней группы с задержкой психического развития с октября по март. Результат нашей работы получился практико-ориентированным, интересным для детей, доступным для данной категории. А получился такой результат потому, что была выявлена проблема, которая заключается в том, что воспитанники младшего дошкольного возраста мало знакомы или совсем не знают русские народные сказки, не знакомы даже с теми сказками, которые рекомендованы для более младшего возраста. Дети слишком увлечены современными сюжетами с героями, непонятного происхождения.
1
Статья на тему «Дидактическая игра как форма обучения детей младшего возраста»
Использование игр в углубленной работе с детьми